Stiftung Mercator

Lehren lernen - Deutsch als Zweitsprache

 

Zusätzlich zur Sprachförderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund ist die Vorbereitung zukünftiger Lehrer auf den Unterricht in mehrsprachigen Unterrichtsgruppen ein Ziel des Projekts. Die Studierenden werden im Bereich „Deutsch als Zweitsprache“ von den beteiligten Hochschulen intensiv geschult und können im Rahmen des Förderunterrichts ihr theoretisches Wissen durch wichtige praktische Erfahrungen ergänzen. Die Evaluationsergebnisse bestätigen auch hier die Zielerreichung. Die Förderlehrer sehen sich durch die Unterrichtspraxis besser auf ihren künftigen beruflichen Alltag vorbereitet, sowohl was ihre didaktischen und pädagogischen Kompetenzen als auch was den Umgang mit heterogenen Schülergruppen angeht.